オンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェア―グローバル市場シェアとランキング、全体の売上と需要予測、2024～2030

Online Class Scheduling Software - Global Market Share and Ranking, Overall Sales and Demand Forecast 2024-2030

レポートID： 894281
発表時期： 2024-01-06
訪問回数： 927
ページ数： 103
レポート形式： PDF
レポート言語：英語、日本語
グラフ数： 126
レポートカテゴリ：ソフト及び商業サービス

レポートID： 894281
レポートカテゴリ： 927
レポート言語： PDF
レポート形式： 126
発表時期： 2024-01-06 | ページ数： 103
グラフ数：英語、日本語 | 訪問回数：ソフト及び商業サービス

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【概要】

2023年におけるオンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェア（Online Class Scheduling Software）の世界市場規模は、 百万米ドルと予測され、2024年から2030年の予測期間において、年間平均成長率（CAGR） %で成長し、2030年までに 百万米ドルに達すると予測されている。

2023年におけるオンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの北米市場は、 百万米ドルと予測され、2024年から2030年の予測期間において、CAGR %で成長し、2030年までに 百万米ドルに達すると予測されている。

2023年におけるオンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアのアジア太平洋市場は、 百万米ドルと予測され、2024年から2030年の予測期間において、CAGR %で成長し、2030年までに 百万米ドルに達すると予測されている。

2023年におけるオンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアのヨーロッパ市場は、 百万米ドルと予測され、2024年から2030年の予測期間において、CAGR %で成長し、2030年までに 百万米ドルに達すると予測されている。

オンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの世界的な主要企業には、Appointy, Setmore, Omnify, Amelia, vCita, Simplybook.me, Set a Time, bookitLive and WeTeachMe,などがある。2023年、世界の上位5社は、売上シェアは約 ％である。

このレポートは、オンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの世界市場に関する包括的なプレゼンテーションを提供することを目的としており、売上、主要企業の市場シェアとランキングに焦点を当てている。さらに、地域別および国別、製品別、アプリケーション別に関するオンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの分析も含まれている。

オンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェア市場の規模、見積もり、および予測は、2023年を基準年とし、2019年から2030年までの期間の収益（百万米ドル）に基づいて提供されている。量的および質的な分析の両方を備え、読者がビジネス/成長戦略を開発し、市場の競争状況を評価し、現在の市場での自社の位置を分析し、オンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアに関する情報を元にしたビジネス上の意思決定を行うのに役立つ。

市場セグメンテーション
製品別
    On-premises

アプリケーション別
    Schools
    Training Institutions
    Other

地域別
    北米
        アメリカ
        カナダ
    ヨーロッパ
        ドイツ
        フランス
        イギリス
        イタリア
        オランダ
        その他
    アジア太平洋地域
        中国
        日本
        韓国
        東南アジア
        インド
        オーストラリア
        その他
    ラテンアメリカ
        メキシコ
        ブラジル
        その他
    中東とアフリカ
        トルコ
        サウジアラビア
        UAE
        その他

会社別
    Appointy
    Setmore
    Omnify
    Amelia
    vCita
    Simplybook.me
    Set a Time
    bookitLive
    WeTeachMe
    aSc TimeTables

章の概要
第1章：報告の範囲、世界の総市場規模を紹介する。この章では市場のダイナミクス、市場の最新動向、市場の駆動要因と制約要因、業界の製造業者が直面する課題とリスク、業界の関連政策の分析も提供される。

第2章：オンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアメーカーの競争状況、売上の市場シェア、最新の開発計画、合併および買収情報などの詳細な分析を提供する。

第3章：製品別の分析を提供し、各市場セグメントの市場規模と開発ポテンシャルをカバーし、読者が異なる市場セグメントでブルーオーシャン市場を見つけるのに役立つ。

第4章：アプリケーション別の分析を提供し、各市場セグメントの市場規模と開発ポテンシャルをカバーし、読者が異なる下流市場でブルーオーシャン市場を見つけるのに役立つ。

第5章：地域レベルでのオンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの売上。各地域の市場規模と開発ポテンシャルを定量的に分析し、世界各国の市場開発、将来の発展の展望、市場スペース、各国の市場規模を紹介する。

第6章：国レベルでのオンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの売上。各国/地域ごとに製品別およびアプリケーション別の有意なデータを提供する。

第7章：主要会社のプロファイルを提供し、市場の主要企業の基本的な状況を詳細に紹介する。製品の売上、粗利益率、製品紹介、最近の開発などが含まれる。

第8章：産業連鎖の分析を提供し、業界の上流および下流を含む。

第9章：結論。

【総目録】

1 市場概要
1.1 オンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェア製品紹介
1.2 グローバルオンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェア市場規模の予測（2019～2030）
1.3 オンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェア市場の動向と推進力
1.3.1 業界の動向
1.3.2 市場のドライバーと機会
1.3.3 市場の課題
1.3.4 市場の制約
1.4 前提と制限
1.5 調査目的
1.6 検討した年数

2 会社別の競合分析
2.1 グローバルオンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェア会社の売上ランキング（2023）
2.2 会社別グローバルオンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの売上（2019～2024）
2.3 主要メーカーオンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの製造拠点と本社所在地
2.4 主要メーカーオンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの製品
2.5 主要メーカーオンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの量産開始時期
2.6 オンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェア市場競争分析
2.6.1 オンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの市場集中度（2019～2024）
2.6.2 グローバルトップ5社とトップ10社オンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの売上（2023）
2.6.3 グローバルトップ会社タイプ（ティア1、ティア2、ティア3、2023年時点でのオンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの売上に基づく）
2.7 合併と買収、拡張計画

3 製品別セグメンテーション
3.1 製品別について
3.1.1 Cloud-based
3.1.2 On-premises
3.2 製品別グローバルオンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの売上
3.2.1 製品別グローバルオンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの売上（2019 VS 2023 VS 2030）
3.2.2 製品別グローバルオンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの売上（2019～2030）
3.2.3 製品別グローバルオンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの売上市場シェア（2019～2030）&（%）

4 アプリケーション別セグメンテーション
4.1 アプリケーション別について
4.1.1 Schools
4.1.2 Training Institutions
4.1.3 Other
4.2 アプリケーション別グローバルオンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの売上
4.2.1 アプリケーション別グローバルオンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの売上（2019 VS 2023 VS 2030）
4.2.2 アプリケーション別グローバルオンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの売上（2019～2030）
4.2.3 アプリケーション別グローバルオンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの売上（2019～2030）&（%）

5 地域別セグメンテーション
5.1 地域別グローバルオンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの売上
5.1.1 地域別グローバルオンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの売上（2019 VS 2023 VS 2030）
5.1.2 地域別グローバルオンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの売上（2019～2024）
5.1.3 地域別グローバルオンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの売上（2025～2030）
5.1.4 地域別グローバルオンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの売上（2019～2030）&（%）
5.4 北米
5.4.1 北米オンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの売上（2019～2030）
5.4.2 国別北米オンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの売上（2023 VS 2030）&（%）
5.5 ヨーロッパ
5.5.1 ヨーロッパオンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの売上（2019～2030）
5.5.2 国別ヨーロッパオンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの売上（2023 VS 2030）&（%）
5.6 アジア太平洋
5.6.1 アジア太平洋オンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの売上（2019～2030）
5.6.2 地域別アジア太平洋オンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの売上（2023 VS 2030）&（%）
5.7 南米
5.7.1 南米オンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの売上（2019～2030）
5.7.2 国別南米オンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの売上（2023 VS 2030）&（%）
5.8 中東とアフリカ
5.8.1 中東とアフリカオンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの売上（2019～2030）
5.8.2 国別中東とアフリカオンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの売上（2023 VS 2030）&（%）

6 国・地域別セグメンテーション
6.1 主要国・地域オンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの売上成長トレンド（2019 VS 2023 VS 2030）
6.2 主要国・地域オンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの売上
6.3 アメリカ
6.3.1 アメリカオンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの売上（2019～2030）
6.3.2 製品別アメリカオンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの売上（2023 VS 2030）&（%）
6.3.3 アプリケーション別アメリカオンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの売上（2023 VS 2030）
6.4 ヨーロッパ
6.4.1 ヨーロッパオンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの売上（2019～2030）
6.4.2 製品別ヨーロッパオンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの売上（2023 VS 2030）&（%）
6.4.3 アプリケーション別ヨーロッパオンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの売上（2023 VS 2030）
6.5 中国
6.5.1 中国オンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの売上（2019～2030）
6.5.2 製品別中国オンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの売上（2023 VS 2030）&（%）
6.5.3 アプリケーション別中国オンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの売上（2023 VS 2030）
6.6 日本
6.6.1 日本オンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの売上（2019～2030）
6.6.2 製品別日本オンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの売上（2023 VS 2030）&（%）
6.6.3 アプリケーション別日本オンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの売上（2023 VS 2030）
6.7 韓国
6.7.1 韓国オンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの売上（2019～2030）
6.7.2 製品別韓国オンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの売上（2023 VS 2030）&（%）
6.7.3 アプリケーション別韓国オンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの売上（2023 VS 2030）
6.8 東南アジア
6.8.1 東南アジアオンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの売上（2019～2030）
6.8.2 製品別東南アジアオンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの売上（2023 VS 2030）&（%）
6.8.3 アプリケーション別東南アジアオンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの売上（2023 VS 2030）
6.9 インド
6.9.1 インドオンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの売上（2019～2030）
6.9.2 製品別インドオンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの売上（2023 VS 2030）&（%）
6.9.3 アプリケーション別インドオンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの売上（2023 VS 2030）

7 会社概要
7.1 Appointy
7.1.1 Appointy プロフィール
7.1.2 Appointy の主な事業
7.1.3 Appointy のオンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェア製品、サービスおよびソリューション
7.1.4 Appointy のオンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェア売上げ（2019～2024、百万米ドル）
7.1.5 Appointy 最近の展開
7.2 Setmore
7.2.1 Setmore プロフィール
7.2.2 Setmore の主な事業
7.2.3 Setmore のオンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェア製品、サービスおよびソリューション
7.2.4 Setmore のオンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェア売上げ（2019～2024、百万米ドル）
7.2.5 Setmore 最近の展開
7.3 Omnify
7.3.1 Omnify プロフィール
7.3.2 Omnify の主な事業
7.3.3 Omnify のオンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェア製品、サービスおよびソリューション
7.3.4 Omnify のオンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェア売上げ（2019～2024、百万米ドル）
7.3.5 Amelia 最近の展開
7.4 Amelia
7.4.1 Amelia プロフィール
7.4.2 Amelia の主な事業
7.4.3 Amelia のオンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェア製品、サービスおよびソリューション
7.4.4 Amelia のオンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェア売上げ（2019～2024、百万米ドル）
7.4.5 Amelia 最近の展開
7.5 vCita
7.7.1 vCita プロフィール
7.5.2 vCita の主な事業
7.5.3 vCita のオンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェア製品、サービスおよびソリューション
7.5.4 vCita のオンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェア売上げ（2019～2024、百万米ドル）
7.5.5 vCita 最近の展開
7.6 Simplybook.me
7.6.1 Simplybook.me プロフィール
7.6.2 Simplybook.me の主な事業
7.6.3 Simplybook.me のオンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェア製品、サービスおよびソリューション
7.6.4 Simplybook.me のオンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェア売上げ（2019～2024、百万米ドル）
7.6.5 Simplybook.me 最近の展開
7.7 Set a Time
7.7.1 Set a Time プロフィール
7.7.2 Set a Time の主な事業
7.7.3 Set a Time のオンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェア製品、サービスおよびソリューション
7.7.4 Set a Time のオンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェア売上げ（2019～2024、百万米ドル）
7.7.5 Set a Time 最近の展開
7.8 bookitLive
7.8.1 bookitLive プロフィール
7.8.2 bookitLive の主な事業
7.8.3 bookitLive のオンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェア製品、サービスおよびソリューション
7.8.4 bookitLive のオンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェア売上げ（2019～2024、百万米ドル）
7.8.5 bookitLive 最近の展開
7.9 WeTeachMe
7.9.1 WeTeachMe プロフィール
7.9.2 WeTeachMe の主な事業
7.9.3 WeTeachMe のオンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェア製品、サービスおよびソリューション
7.9.4 WeTeachMe のオンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェア売上げ（2019～2024、百万米ドル）
7.9.5 WeTeachMe 最近の展開
7.10 aSc TimeTables
7.10.1 aSc TimeTables プロフィール
7.10.2 aSc TimeTables の主な事業
7.10.3 aSc TimeTables のオンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェア製品、サービスおよびソリューション
7.10.4 aSc TimeTables のオンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェア売上げ（2019～2024、百万米ドル）
7.10.5 aSc TimeTables 最近の展開

8 産業チェーン分析
8.1 オンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェア産業チェーン
8.2 オンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェア上流産業分析
8.2.1 主要原材料
8.2.2 原材料の主要サプライヤー
8.2.3 製造コスト構造
8.3 中流産業分析
8.4 下流産業分析（顧客分析）
8.5 販売モデルと販売チャネル
8.5.1 オンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェア販売モデル
8.5.2 販売チャネル
8.5.3 オンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアのディストリビューター

9 研究成果と結論

10 付録
10.1 研究方法
10.1.1 方法論/研究アプローチ
10.1.2 データソース
10.2 著者詳細
10.3 免責事項

【表と図のリスト】

表の一覧
    表 1. オンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェア市場動向
    表 2. オンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェア市場のドライバーと機会
    表 3. オンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェア市場の課題
    表 4. オンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェア市場の制約
    表 5. 会社別グローバルオンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェア の売上（2019～2024、百万米ドル）
    表 6. 会社別グローバルオンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの売上市場シェア（2019～2024）
    表 7. 主要メーカーオンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの製造拠点と本社所在地
    表 8. 主要メーカーオンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの製品種類
    表 9. 主要メーカーオンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの量産開始時期
    表 10. グローバルオンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェア会社の市場集中度（CR5とHHI）
    表 11. ティア別グローバルップ会社の売上（2023年時点でのオンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの売上に基づく）
    表 12. 合併と買収、拡張計画
    表 13. 製品別グローバルオンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの売上（2019 VS 2023 VS 2030、百万米ドル）
    表 14. 製品別グローバルオンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの売上（2019～2024、百万米ドル）
    表 15. 製品別グローバルオンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの売上（2025～2030、百万米ドル）
    表 16. 製品別グローバルオンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの売上市場シェア（2019～2024）
    表 17. 製品別グローバルオンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの売上市場シェア（2025～2030）
    表 18. アプリケーション別グローバルオンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの売上（2019 VS 2023 VS 2030、百万米ドル）
    表 19. アプリケーション別グローバルオンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの売上（2019～2024、百万米ドル）
    表 20. アプリケーション別グローバルオンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの売上（2025～2030、百万米ドル）
    表 21. アプリケーション別グローバルオンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの売上市場シェア（2019～2024）
    表 22. アプリケーション別グローバルオンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの売上市場シェア（2025～2030）
    表 23. 地域別グローバルオンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの売上（2019 VS 2023 VS 2030、百万米ドル）
    表 24. 地域別グローバルオンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの売上（2019～2024、百万米ドル）
    表 25. 地域別グローバルオンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの売上（2025～2030、百万米ドル）
    表 26. 地域別グローバルオンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの売上市場シェア（2019～2024）&（%）
    表 27. 地域別グローバルオンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの売上市場シェア（2025～2030）&（%）
    表 28. 主要国・地域オンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの売上成長トレンド（2019 VS 2023 VS 2030、百万米ドル）
    表 29. 主要国・地域オンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの売上（2019～2024、百万米ドル）
    表 30. 主要国・地域オンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの売上（2025～2030、百万米ドル）
    表 31. Appointy基本情報一覧
    表 32. Appointyの紹介と事業概要
    表 33. Appointy オンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェア製品、サービス、ソリューション
    表 34. Appointy オンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの売上（2019～2024、百万米ドル）
    表 35. Appointy 最近の展開
    表 36. Setmore基本情報一覧
    表 37. Setmoreの紹介と事業概要
    表 38. Setmore オンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェア製品、サービス、ソリューション
    表 39. Setmore オンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの売上（2019～2024、百万米ドル）
    表 40. Setmore 最近の展開
    表 41. Omnify基本情報一覧
    表 42. Omnifyの紹介と事業概要
    表 43. Omnify オンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェア製品、サービス、ソリューション
    表 44. Omnify オンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの売上（2019～2024、百万米ドル）
    表 45. Omnify 最近の展開
    表 46. Amelia基本情報一覧
    表 47. Ameliaの紹介と事業概要
    表 48. Amelia オンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェア製品、サービス、ソリューション
    表 49. Amelia オンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの売上（2019～2024、百万米ドル）
    表 50. Amelia 最近の展開
    表 51. vCita基本情報一覧
    表 52. vCitaの紹介と事業概要
    表 53. vCita オンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェア製品、サービス、ソリューション
    表 54. vCita オンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの売上（2019～2024、百万米ドル）
    表 55. vCita 最近の展開
    表 56. Simplybook.me基本情報一覧
    表 57. Simplybook.meの紹介と事業概要
    表 58. Simplybook.me オンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェア製品、サービス、ソリューション
    表 59. Simplybook.me オンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの売上（2019～2024、百万米ドル）
    表 60. Simplybook.me 最近の展開
    表 61. Set a Time基本情報一覧
    表 62. Set a Timeの紹介と事業概要
    表 63. Set a Time オンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェア製品、サービス、ソリューション
    表 64. Set a Time オンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの売上（2019～2024、百万米ドル）
    表 65. Set a Time 最近の展開
    表 66. bookitLive基本情報一覧
    表 67. bookitLiveの紹介と事業概要
    表 68. bookitLive オンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェア製品、サービス、ソリューション
    表 69. bookitLive オンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの売上（2019～2024、百万米ドル）
    表 70. bookitLive 最近の展開
    表 71. WeTeachMe基本情報一覧
    表 72. WeTeachMeの紹介と事業概要
    表 73. WeTeachMe オンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェア製品、サービス、ソリューション
    表 74. WeTeachMe オンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの売上（2019～2024、百万米ドル）
    表 75. WeTeachMe 最近の展開
    表 76. aSc TimeTables基本情報一覧
    表 77. aSc TimeTablesの紹介と事業概要
    表 78. aSc TimeTables オンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェア製品、サービス、ソリューション
    表 79. aSc TimeTables オンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの売上（2019～2024、百万米ドル）
    表 80. aSc TimeTables 最近の展開
    表 81. 主な原材料リスト
    表 82. 原材料の主要サプライヤー
    表 83. オンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェア下流の顧客
    表 84. オンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアのディストリビューター
    表 85. 本レポートのリサーチプログラム/デザイン
    表 86. 二次ソースからの主なデータ情報
    表 87. 一次ソースからの主なデータ情報
図の一覧
    図 1. オンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェア製品写真
    図 2. グローバルオンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの売上（2019 VS 2023 VS 2030、百万米ドル）
    図 3. グローバルオンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの売上（2019～2030、百万米ドル）
    図 4. オンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアレポート検討した年数
    図 5. グローバルオンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェア会社の売上ランキング（2023、百万米ドル）
    図 6. グローバルトップ5社とトップ10社オンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの売上市場シェア（2023）
    図 7. ティア別オンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの市場シェア（ティア1、ティア2、ティア3、2019 VS 2023）
    図 8. Cloud-based写真
    図 9. On-premises写真
    図 10. 製品別グローバルオンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの売上（2019 VS 2023 VS 2030、百万米ドル）
    図 11. 製品別グローバルオンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの売上市場シェア（2023 & 2030）
    図 12. Schools用製品写真
    図 13. Training Institutions用製品写真
    図 14. Other用製品写真
    図 15. アプリケーション別グローバルオンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの売上（2019 VS 2023 VS 2030、百万米ドル）
    図 16. アプリケーション別グローバルオンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの売上市場シェア（2023 & 2030）
    図 17. 北米オンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの売上（2019～2030、百万米ドル）
    図 18. 国別北米オンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの売上（2023 VS 2030）&（%）
    図 19. ヨーロッパオンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの売上（2019～2030、百万米ドル）
    図 20. 国別ヨーロッパオンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの売上（2023 VS 2030）&（%）
    図 21. アジア太平洋オンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの売上（2019～2030、百万米ドル）
    図 22. 地域別アジア太平洋オンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの売上（2023 VS 2030）&（%）
    図 23. 南米オンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの売上（2019～2030、百万米ドル）
    図 24. 国別南米オンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの売上（2023 VS 2030）&（%）
    図 25. 中東とアフリカオンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの売上（2019～2030、百万米ドル）
    図 26. 国別中東とアフリカオンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの売上（2023 VS 2030）&（%）
    図 27. 主要国・地域オンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの売上（2019～2030）&（%）
    図 28. アメリカオンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの売上（2019～2030、百万米ドル）
    図 29. 製品別アメリカオンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの売上（2023 VS 2030）&（%）
    図 30. アプリケーション別アメリカオンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの売上（2023 VS 2030）&（%）
    図 31. ヨーロッパオンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの売上（2019～2030、百万米ドル）
    図 32. 製品別ヨーロッパオンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの売上（2023 VS 2030）&（%）
    図 33. アプリケーション別ヨーロッパオンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの売上（2023 VS 2030）&（%）
    図 34. 中国オンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの売上（2019～2030、百万米ドル）
    図 35. 製品別中国オンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの売上（2023 VS 2030）&（%）
    図 36. アプリケーション別中国オンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの売上（2023 VS 2030）&（%）
    図 37. 中国オンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの売上（2019～2030、百万米ドル）
    図 38. 製品別中国オンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの売上（2023 VS 2030）&（%）
    図 39. アプリケーション別中国オンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの売上（2023 VS 2030）&（%）
    図 40. 韓国オンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの売上（2019～2030、百万米ドル）
    図 41. 製品別韓国オンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの売上（2023 VS 2030）&（%）
    図 42. アプリケーション別韓国オンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの売上（2023 VS 2030）&（%）
    図 43. 東南アジアオンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの売上（2019～2030、百万米ドル）
    図 44. 製品別東南アジアオンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの売上（2023 VS 2030）&（%）
    図 45. アプリケーション別東南アジアオンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの売上（2023 VS 2030）&（%）
    図 46. インドオンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの売上（2019～2030、百万米ドル）
    図 47. 製品別インドオンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの売上（2023 VS 2030）&（%）
    図 48. アプリケーション別インドオンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェアの売上（2023 VS 2030）&（%）
    図 49. オンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェア産業チェーン
    図 50. オンライン・クラス・スケジューリング・ソフトウェア 製造コスト構造
    図 51. 流通チャネル（直販、流通）
    図 52. 本レポートのボトムアップおよびトップダウン・アプローチ
    図 53. データの複数検証方法
    図 54. 主なインタービュー対象者

【Description】

The global market for Online Class Scheduling Software was estimated to be worth US$ million in 2023 and is forecast to a readjusted size of US$ million by 2030 with a CAGR of % during the forecast period 2024-2030.

North American market for Online Class Scheduling Software was valued at $ million in 2023 and will reach $ million by 2030, at a CAGR of % during the forecast period of 2024 through 2030.

Asia-Pacific market for Online Class Scheduling Software was valued at $ million in 2023 and will reach $ million by 2030, at a CAGR of % during the forecast period of 2024 through 2030.

Europe market for Online Class Scheduling Software was valued at $ million in 2023 and will reach $ million by 2030, at a CAGR of % during the forecast period of 2024 through 2030.

The global key companies of Online Class Scheduling Software include Appointy, Setmore, Omnify, Amelia, vCita, Simplybook.me, Set a Time, bookitLive and WeTeachMe, etc. In 2023, the global five largest players hold a share approximately % in terms of revenue.

Report Scope
This report aims to provide a comprehensive presentation of the global market for Online Class Scheduling Software, focusing on the total sales revenue, key companies market share and ranking, together with an analysis of Online Class Scheduling Software by region & country, by Type, and by Application.

The Online Class Scheduling Software market size, estimations, and forecasts are provided in terms of sales revenue ($ millions), considering 2023 as the base year, with history and forecast data for the period from 2019 to 2030. With both quantitative and qualitative analysis, to help readers develop business/growth strategies, assess the market competitive situation, analyze their position in the current marketplace, and make informed business decisions regarding Online Class Scheduling Software.

Market Segmentation
By Company
Appointy
Setmore
Omnify
Amelia
vCita
Simplybook.me

Set a Time
bookitLive
WeTeachMe
aSc TimeTables
Segment by Type:
Cloud-based
On-premises

Segment by Application
Schools
Training Institutions
Other

By Region
North America
U.S.

Canada
Europe
Germany
France
U.K.

Italy
Russia
Asia-Pacific
China
Japan
South Korea
China Taiwan
Southeast Asia
India
Latin America
Mexico
Brazil
Argentina
Middle East & Africa
Turkey
Saudi Arabia
UAE

Chapter Outline
Chapter 1: Introduces the report scope of the report, global total market size. This chapter also provides the market dynamics, latest developments of the market, the driving factors and restrictive factors of the market, the challenges and risks faced by manufacturers in the industry, and the analysis of relevant policies in the industry.

Chapter 2: Detailed analysis of Online Class Scheduling Software manufacturers competitive landscape, revenue market share, latest development plan, merger, and acquisition information, etc.

Chapter 3: Provides the analysis of various market segments by Type, covering the market size and development potential of each market segment, to help readers find the blue ocean market in different market segments.

Chapter 4: Provides the analysis of various market segments by Application, covering the market size and development potential of each market segment, to help readers find the blue ocean market in different downstream markets.

Chapter 5: Revenue of Online Class Scheduling Software in regional level. It provides a quantitative analysis of the market size and development potential of each region and introduces the market development, future development prospects, market space, and market size of each country in the world.

Chapter 6: Revenue of Online Class Scheduling Software in country level. It provides sigmate data by Type, and by Application for each country/region.

Chapter 7: Provides profiles of key players, introducing the basic situation of the main companies in the market in detail, including product revenue, gross margin, product introduction, recent development, etc.

Chapter 8: Analysis of industrial chain, including the upstream and downstream of the industry.

Chapter 9: Conclusion.

【Table of Contents】

1 Market Overview
1.1 Online Class Scheduling Software Product Introduction
1.2 Global Online Class Scheduling Software Market Size Forecast
1.3 Online Class Scheduling Software Market Trends & Drivers
1.3.1 Online Class Scheduling Software Industry Trends
1.3.2 Online Class Scheduling Software Market Drivers & Opportunity
1.3.3 Online Class Scheduling Software Market Challenges
1.3.4 Online Class Scheduling Software Market Restraints
1.4 Assumptions and Limitations
1.5 Study Objectives
1.6 Years Considered

2 Competitive Analysis by Company
2.1 Global Online Class Scheduling Software Players Revenue Ranking (2023)
2.2 Global Online Class Scheduling Software Revenue by Company (2019-2024)
2.3 Key Companies Online Class Scheduling Software Manufacturing Base Distribution and Headquarters
2.4 Key Companies Online Class Scheduling Software Product Offered
2.5 Key Companies Time to Begin Mass Production of Online Class Scheduling Software
2.6 Online Class Scheduling Software Market Competitive Analysis
2.6.1 Online Class Scheduling Software Market Concentration Rate (2019-2024)
2.6.2 Global 5 and 10 Largest Companies by Online Class Scheduling Software Revenue in 2023
2.6.3 Global Top Companies by Company Type (Tier 1, Tier 2, and Tier 3) & (based on the Revenue in Online Class Scheduling Software as of 2023)
2.7 Mergers & Acquisitions, Expansion

3 Segmentation by Type
3.1 Introduction by Type
3.1.1 Cloud-based
3.1.2 On-premises
3.2 Global Online Class Scheduling Software Sales Value by Type
3.2.1 Global Online Class Scheduling Software Sales Value by Type (2019 VS 2023 VS 2030)
3.2.2 Global Online Class Scheduling Software Sales Value, by Type (2019-2030)
3.2.3 Global Online Class Scheduling Software Sales Value, by Type (%) (2019-2030)

4 Segmentation by Application
4.1 Introduction by Application
4.1.1 Schools
4.1.2 Training Institutions
4.1.3 Other
4.2 Global Online Class Scheduling Software Sales Value by Application
4.2.1 Global Online Class Scheduling Software Sales Value by Application (2019 VS 2023 VS 2030)
4.2.2 Global Online Class Scheduling Software Sales Value, by Application (2019-2030)
4.2.3 Global Online Class Scheduling Software Sales Value, by Application (%) (2019-2030)

5 Segmentation by Region
5.1 Global Online Class Scheduling Software Sales Value by Region
5.1.1 Global Online Class Scheduling Software Sales Value by Region: 2019 VS 2023 VS 2030
5.1.2 Global Online Class Scheduling Software Sales Value by Region (2019-2024)
5.1.3 Global Online Class Scheduling Software Sales Value by Region (2025-2030)
5.1.4 Global Online Class Scheduling Software Sales Value by Region (%), (2019-2030)
5.2 North America
5.2.1 North America Online Class Scheduling Software Sales Value, 2019-2030
5.2.2 North America Online Class Scheduling Software Sales Value by Country (%), 2023 VS 2030
5.3 Europe
5.3.1 Europe Online Class Scheduling Software Sales Value, 2019-2030
5.3.2 Europe Online Class Scheduling Software Sales Value by Country (%), 2023 VS 2030
5.4 Asia Pacific
5.4.1 Asia Pacific Online Class Scheduling Software Sales Value, 2019-2030
5.4.2 Asia Pacific Online Class Scheduling Software Sales Value by Country (%), 2023 VS 2030
5.5 South America
5.5.1 South America Online Class Scheduling Software Sales Value, 2019-2030
5.5.2 South America Online Class Scheduling Software Sales Value by Country (%), 2023 VS 2030
5.6 Middle East & Africa
5.6.1 Middle East & Africa Online Class Scheduling Software Sales Value, 2019-2030
5.6.2 Middle East & Africa Online Class Scheduling Software Sales Value by Country (%), 2023 VS 2030

6 Segmentation by Key Countries/Regions
6.1 Key Countries/Regions Online Class Scheduling Software Sales Value Growth Trends, 2019 VS 2023 VS 2030
6.2 Key Countries/Regions Online Class Scheduling Software Sales Value
6.3 United States
6.3.1 United States Online Class Scheduling Software Sales Value, 2019-2030
6.3.2 United States Online Class Scheduling Software Sales Value by Type (%), 2023 VS 2030
6.3.3 United States Online Class Scheduling Software Sales Value by Application, 2023 VS 2030
6.4 Europe
6.4.1 Europe Online Class Scheduling Software Sales Value, 2019-2030
6.4.2 Europe Online Class Scheduling Software Sales Value by Type (%), 2023 VS 2030
6.4.3 Europe Online Class Scheduling Software Sales Value by Application, 2023 VS 2030
6.5 China
6.5.1 China Online Class Scheduling Software Sales Value, 2019-2030
6.5.2 China Online Class Scheduling Software Sales Value by Type (%), 2023 VS 2030
6.5.3 China Online Class Scheduling Software Sales Value by Application, 2023 VS 2030
6.6 Japan
6.6.1 Japan Online Class Scheduling Software Sales Value, 2019-2030
6.6.2 Japan Online Class Scheduling Software Sales Value by Type (%), 2023 VS 2030
6.6.3 Japan Online Class Scheduling Software Sales Value by Application, 2023 VS 2030
6.7 South Korea
6.7.1 South Korea Online Class Scheduling Software Sales Value, 2019-2030
6.7.2 South Korea Online Class Scheduling Software Sales Value by Type (%), 2023 VS 2030
6.7.3 South Korea Online Class Scheduling Software Sales Value by Application, 2023 VS 2030
6.8 Southeast Asia
6.8.1 Southeast Asia Online Class Scheduling Software Sales Value, 2019-2030
6.8.2 Southeast Asia Online Class Scheduling Software Sales Value by Type (%), 2023 VS 2030
6.8.3 Southeast Asia Online Class Scheduling Software Sales Value by Application, 2023 VS 2030
6.9 India
6.9.1 India Online Class Scheduling Software Sales Value, 2019-2030
6.9.2 India Online Class Scheduling Software Sales Value by Type (%), 2023 VS 2030
6.9.3 India Online Class Scheduling Software Sales Value by Application, 2023 VS 2030

7 Company Profiles
7.1 Appointy
7.1.1 Appointy Profile
7.1.2 Appointy Main Business
7.1.3 Appointy Online Class Scheduling Software Products, Services and Solutions
7.1.4 Appointy Online Class Scheduling Software Revenue (US$ Million) & (2019-2024)
7.1.5 Appointy Recent Developments
7.2 Setmore
7.2.1 Setmore Profile
7.2.2 Setmore Main Business
7.2.3 Setmore Online Class Scheduling Software Products, Services and Solutions
7.2.4 Setmore Online Class Scheduling Software Revenue (US$ Million) & (2019-2024)
7.2.5 Setmore Recent Developments
7.3 Omnify
7.3.1 Omnify Profile
7.3.2 Omnify Main Business
7.3.3 Omnify Online Class Scheduling Software Products, Services and Solutions
7.3.4 Omnify Online Class Scheduling Software Revenue (US$ Million) & (2019-2024)
7.3.5 Amelia Recent Developments
7.4 Amelia
7.4.1 Amelia Profile
7.4.2 Amelia Main Business
7.4.3 Amelia Online Class Scheduling Software Products, Services and Solutions
7.4.4 Amelia Online Class Scheduling Software Revenue (US$ Million) & (2019-2024)
7.4.5 Amelia Recent Developments
7.5 vCita
7.5.1 vCita Profile
7.5.2 vCita Main Business
7.5.3 vCita Online Class Scheduling Software Products, Services and Solutions
7.5.4 vCita Online Class Scheduling Software Revenue (US$ Million) & (2019-2024)
7.5.5 vCita Recent Developments
7.6 Simplybook.me
7.6.1 Simplybook.me Profile
7.6.2 Simplybook.me Main Business
7.6.3 Simplybook.me Online Class Scheduling Software Products, Services and Solutions
7.6.4 Simplybook.me Online Class Scheduling Software Revenue (US$ Million) & (2019-2024)
7.6.5 Simplybook.me Recent Developments
7.7 Set a Time
7.7.1 Set a Time Profile
7.7.2 Set a Time Main Business
7.7.3 Set a Time Online Class Scheduling Software Products, Services and Solutions
7.7.4 Set a Time Online Class Scheduling Software Revenue (US$ Million) & (2019-2024)
7.7.5 Set a Time Recent Developments
7.8 bookitLive
7.8.1 bookitLive Profile
7.8.2 bookitLive Main Business
7.8.3 bookitLive Online Class Scheduling Software Products, Services and Solutions
7.8.4 bookitLive Online Class Scheduling Software Revenue (US$ Million) & (2019-2024)
7.8.5 bookitLive Recent Developments
7.9 WeTeachMe
7.9.1 WeTeachMe Profile
7.9.2 WeTeachMe Main Business
7.9.3 WeTeachMe Online Class Scheduling Software Products, Services and Solutions
7.9.4 WeTeachMe Online Class Scheduling Software Revenue (US$ Million) & (2019-2024)
7.9.5 WeTeachMe Recent Developments
7.10 aSc TimeTables
7.10.1 aSc TimeTables Profile
7.10.2 aSc TimeTables Main Business
7.10.3 aSc TimeTables Online Class Scheduling Software Products, Services and Solutions
7.10.4 aSc TimeTables Online Class Scheduling Software Revenue (US$ Million) & (2019-2024)
7.10.5 aSc TimeTables Recent Developments

8 Industry Chain Analysis
8.1 Online Class Scheduling Software Industrial Chain
8.2 Online Class Scheduling Software Upstream Analysis
8.2.1 Key Raw Materials
8.2.2 Raw Materials Key Suppliers
8.2.3 Manufacturing Cost Structure
8.3 Midstream Analysis
8.4 Downstream Analysis (Customers Analysis)
8.5 Sales Model and Sales Channels
8.5.1 Online Class Scheduling Software Sales Model
8.5.2 Sales Channel
8.5.3 Online Class Scheduling Software Distributors

9 Research Findings and Conclusion

10 Appendix
10.1 Research Methodology
10.1.1 Methodology/Research Approach
10.1.2 Data Source
10.2 Author Details
10.3 Disclaimer

【Table of Figures】

List of Tables
    Table 1. Online Class Scheduling Software Market Trends
    Table 2. Online Class Scheduling Software Market Drivers & Opportunity
    Table 3. Online Class Scheduling Software Market Challenges
    Table 4. Online Class Scheduling Software Market Restraints
    Table 5. Global Online Class Scheduling Software Revenue by Company (2019-2024) & (US$ Million)
    Table 6. Global Online Class Scheduling Software Revenue Market Share by Company (2019-2024)
    Table 7. Key Companies Online Class Scheduling Software Manufacturing Base Distribution and Headquarters
    Table 8. Key Companies Online Class Scheduling Software Product Type
    Table 9. Key Companies Time to Begin Mass Production of Online Class Scheduling Software
    Table 10. Global Online Class Scheduling Software Companies Market Concentration Ratio (CR5 and HHI)
    Table 11. Global Top Companies Market Share by Company Type (Tier 1, Tier 2, and Tier 3) & (based on the Revenue in Online Class Scheduling Software as of 2023)
    Table 12. Mergers & Acquisitions, Expansion Plans
    Table 13. Global Online Class Scheduling Software Sales Value by Type: 2019 VS 2023 VS 2030 (US$ Million)
    Table 14. Global Online Class Scheduling Software Sales Value by Type (2019-2024) & (US$ Million)
    Table 15. Global Online Class Scheduling Software Sales Value by Type (2025-2030) & (US$ Million)
    Table 16. Global Online Class Scheduling Software Sales Market Share in Value by Type (2019-2024) & (%)
    Table 17. Global Online Class Scheduling Software Sales Market Share in Value by Type (2025-2030) & (%)
    Table 18. Global Online Class Scheduling Software Sales Value by Application: 2019 VS 2023 VS 2030 (US$ Million)
    Table 19. Global Online Class Scheduling Software Sales Value by Application (2019-2024) & (US$ Million)
    Table 20. Global Online Class Scheduling Software Sales Value by Application (2025-2030) & (US$ Million)
    Table 21. Global Online Class Scheduling Software Sales Market Share in Value by Application (2019-2024) & (%)
    Table 22. Global Online Class Scheduling Software Sales Market Share in Value by Application (2025-2030) & (%)
    Table 23. Global Online Class Scheduling Software Sales Value by Region: 2019 VS 2023 VS 2030 (US$ Million)
    Table 24. Global Online Class Scheduling Software Sales Value by Region (2019-2024) & (US$ Million)
    Table 25. Global Online Class Scheduling Software Sales Value by Region (2025-2030) & (US$ Million)
    Table 26. Global Online Class Scheduling Software Sales Value by Region (2019-2024) & (%)
    Table 27. Global Online Class Scheduling Software Sales Value by Region (2025-2030) & (%)
    Table 28. Key Countries/Regions Online Class Scheduling Software Sales Value Growth Trends, (US$ Million): 2019 VS 2023 VS 2030
    Table 29. Key Countries/Regions Online Class Scheduling Software Sales Value, (2019-2024) & (US$ Million)
    Table 30. Key Countries/Regions Online Class Scheduling Software Sales Value, (2025-2030) & (US$ Million)
    Table 31. Appointy Basic Information List
    Table 32. Appointy Description and Business Overview
    Table 33. Appointy Online Class Scheduling Software Products, Services and Solutions
    Table 34. Revenue (US$ Million) in Online Class Scheduling Software Business of Appointy (2019-2024)
    Table 35. Appointy Recent Developments
    Table 36. Setmore Basic Information List
    Table 37. Setmore Description and Business Overview
    Table 38. Setmore Online Class Scheduling Software Products, Services and Solutions
    Table 39. Revenue (US$ Million) in Online Class Scheduling Software Business of Setmore (2019-2024)
    Table 40. Setmore Recent Developments
    Table 41. Omnify Basic Information List
    Table 42. Omnify Description and Business Overview
    Table 43. Omnify Online Class Scheduling Software Products, Services and Solutions
    Table 44. Revenue (US$ Million) in Online Class Scheduling Software Business of Omnify (2019-2024)
    Table 45. Omnify Recent Developments
    Table 46. Amelia Basic Information List
    Table 47. Amelia Description and Business Overview
    Table 48. Amelia Online Class Scheduling Software Products, Services and Solutions
    Table 49. Revenue (US$ Million) in Online Class Scheduling Software Business of Amelia (2019-2024)
    Table 50. Amelia Recent Developments
    Table 51. vCita Basic Information List
    Table 52. vCita Description and Business Overview
    Table 53. vCita Online Class Scheduling Software Products, Services and Solutions
    Table 54. Revenue (US$ Million) in Online Class Scheduling Software Business of vCita (2019-2024)
    Table 55. vCita Recent Developments
    Table 56. Simplybook.me Basic Information List
    Table 57. Simplybook.me Description and Business Overview
    Table 58. Simplybook.me Online Class Scheduling Software Products, Services and Solutions
    Table 59. Revenue (US$ Million) in Online Class Scheduling Software Business of Simplybook.me (2019-2024)
    Table 60. Simplybook.me Recent Developments
    Table 61. Set a Time Basic Information List
    Table 62. Set a Time Description and Business Overview
    Table 63. Set a Time Online Class Scheduling Software Products, Services and Solutions
    Table 64. Revenue (US$ Million) in Online Class Scheduling Software Business of Set a Time (2019-2024)
    Table 65. Set a Time Recent Developments
    Table 66. bookitLive Basic Information List
    Table 67. bookitLive Description and Business Overview
    Table 68. bookitLive Online Class Scheduling Software Products, Services and Solutions
    Table 69. Revenue (US$ Million) in Online Class Scheduling Software Business of bookitLive (2019-2024)
    Table 70. bookitLive Recent Developments
    Table 71. WeTeachMe Basic Information List
    Table 72. WeTeachMe Description and Business Overview
    Table 73. WeTeachMe Online Class Scheduling Software Products, Services and Solutions
    Table 74. Revenue (US$ Million) in Online Class Scheduling Software Business of WeTeachMe (2019-2024)
    Table 75. WeTeachMe Recent Developments
    Table 76. aSc TimeTables Basic Information List
    Table 77. aSc TimeTables Description and Business Overview
    Table 78. aSc TimeTables Online Class Scheduling Software Products, Services and Solutions
    Table 79. Revenue (US$ Million) in Online Class Scheduling Software Business of aSc TimeTables (2019-2024)
    Table 80. aSc TimeTables Recent Developments
    Table 81. Key Raw Materials Lists
    Table 82. Raw Materials Key Suppliers Lists
    Table 83. Online Class Scheduling Software Downstream Customers
    Table 84. Online Class Scheduling Software Distributors List
    Table 85. Research Programs/Design for This Report
    Table 86. Key Data Information from Secondary Sources
    Table 87. Key Data Information from Primary Sources
    Table 88. Business Unit and Senior & Team Lead Analysts
List of Figures
    Figure 1. Online Class Scheduling Software Product Picture
    Figure 2. Global Online Class Scheduling Software Sales Value, 2019 VS 2023 VS 2030 (US$ Million)
    Figure 3. Global Online Class Scheduling Software Sales Value (2019-2030) & (US$ Million)
    Figure 4. Online Class Scheduling Software Report Years Considered
    Figure 5. Global Online Class Scheduling Software Players Revenue Ranking (2023) & (US$ Million)
    Figure 6. The 5 and 10 Largest Manufacturers in the World: Market Share by Online Class Scheduling Software Revenue in 2023
    Figure 7. Online Class Scheduling Software Market Share by Company Type (Tier 1, Tier 2, and Tier 3): 2019 VS 2023
    Figure 8. Cloud-based Picture
    Figure 9. On-premises Picture
    Figure 10. Global Online Class Scheduling Software Sales Value by Type (2019 VS 2023 VS 2030) & (US$ Million)
    Figure 11. Global Online Class Scheduling Software Sales Value Market Share by Type, 2023 & 2030
    Figure 12. Product Picture of Schools
    Figure 13. Product Picture of Training Institutions
    Figure 14. Product Picture of Other
    Figure 15. Global Online Class Scheduling Software Sales Value by Application (2019 VS 2023 VS 2030) & (US$ Million)
    Figure 16. Global Online Class Scheduling Software Sales Value Market Share by Application, 2023 & 2030
    Figure 17. North America Online Class Scheduling Software Sales Value (2019-2030) & (US$ Million)
    Figure 18. North America Online Class Scheduling Software Sales Value by Country (%), 2023 VS 2030
    Figure 19. Europe Online Class Scheduling Software Sales Value (2019-2030) & (US$ Million)
    Figure 20. Europe Online Class Scheduling Software Sales Value by Country (%), 2023 VS 2030
    Figure 21. Asia Pacific Online Class Scheduling Software Sales Value (2019-2030) & (US$ Million)
    Figure 22. Asia Pacific Online Class Scheduling Software Sales Value by Country (%), 2023 VS 2030
    Figure 23. South America Online Class Scheduling Software Sales Value (2019-2030) & (US$ Million)
    Figure 24. South America Online Class Scheduling Software Sales Value by Country (%), 2023 VS 2030
    Figure 25. Middle East & Africa Online Class Scheduling Software Sales Value (2019-2030) & (US$ Million)
    Figure 26. Middle East & Africa Online Class Scheduling Software Sales Value by Country (%), 2023 VS 2030
    Figure 27. Key Countries/Regions Online Class Scheduling Software Sales Value (%), (2019-2030)
    Figure 28. United States Online Class Scheduling Software Sales Value, (2019-2030) & (US$ Million)
    Figure 29. United States Online Class Scheduling Software Sales Value by Type (%), 2023 VS 2030
    Figure 30. United States Online Class Scheduling Software Sales Value by Application (%), 2023 VS 2030
    Figure 31. Europe Online Class Scheduling Software Sales Value, (2019-2030) & (US$ Million)
    Figure 32. Europe Online Class Scheduling Software Sales Value by Type (%), 2023 VS 2030
    Figure 33. Europe Online Class Scheduling Software Sales Value by Application (%), 2023 VS 2030
    Figure 34. China Online Class Scheduling Software Sales Value, (2019-2030) & (US$ Million)
    Figure 35. China Online Class Scheduling Software Sales Value by Type (%), 2023 VS 2030
    Figure 36. China Online Class Scheduling Software Sales Value by Application (%), 2023 VS 2030
    Figure 37. Japan Online Class Scheduling Software Sales Value, (2019-2030) & (US$ Million)
    Figure 38. Japan Online Class Scheduling Software Sales Value by Type (%), 2023 VS 2030
    Figure 39. Japan Online Class Scheduling Software Sales Value by Application (%), 2023 VS 2030
    Figure 40. South Korea Online Class Scheduling Software Sales Value, (2019-2030) & (US$ Million)
    Figure 41. South Korea Online Class Scheduling Software Sales Value by Type (%), 2023 VS 2030
    Figure 42. South Korea Online Class Scheduling Software Sales Value by Application (%), 2023 VS 2030
    Figure 43. Southeast Asia Online Class Scheduling Software Sales Value, (2019-2030) & (US$ Million)
    Figure 44. Southeast Asia Online Class Scheduling Software Sales Value by Type (%), 2023 VS 2030
    Figure 45. Southeast Asia Online Class Scheduling Software Sales Value by Application (%), 2023 VS 2030
    Figure 46. India Online Class Scheduling Software Sales Value, (2019-2030) & (US$ Million)
    Figure 47. India Online Class Scheduling Software Sales Value by Type (%), 2023 VS 2030
    Figure 48. India Online Class Scheduling Software Sales Value by Application (%), 2023 VS 2030
    Figure 49. Online Class Scheduling Software Industrial Chain
    Figure 50. Online Class Scheduling Software Manufacturing Cost Structure
    Figure 51. Channels of Distribution (Direct Sales, and Distribution)
    Figure 52. Bottom-up and Top-down Approaches for This Report
    Figure 53. Data Triangulation
    Figure 54. Key Executives Interviewed

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リサーチ・アプローチ

本調査では、一次資料と二次資料の両方を広範囲に使用しました。調査プロセスでは、政府の政策、市場環境、競合状況、過去のデータ、市場の現在の動向、技術革新、今後の技術と関連業界の技術進歩、市場リスク、機会、市場の障壁と課題など、業界に影響を与える様々な要因を調査しました。以下の説明図は、本レポートで適用した市場調査方法を示しています。

市場規模の推定

トップダウンおよびボトムアップアプローチにより、企業、地域区分、製品タイプ、用途（エンドユーザー）別に世界市場規模を推定・検証しています。

本レポートの市場推定は、販売価格（メーカー、販売店、卸売業者、取引業者が提供する割引を除く）に基づいて行われています。各セグメントと地域に割り当てられた市場シェア分析は、製品の稼働率と平均販売価格によって達成されています。

主要メーカーとその収益、比率、市場占有率、成長率、製品市場の内訳は、二次情報源から入手し、一次情報源で検証しています。

本調査の対象となる市場に影響を与える可能性のあるすべての要因を考慮し、詳細に検討し、一次調査で検証し、最終的な定量的および定性的データを得るために分析しています。トップレベルの市場とサブセグメントの市場規模は正規化されており、市場予測には、インフレ、景気後退、規制・政策変更などの影響が考慮されています。これらのデータにQYResearch社の詳細なインプットと分析を加えて、本レポートで紹介しています。

次の図は、本調査で使用された全体的な市場規模の推定プロセスを図解したものです。

researchMethod1.png (435 KB)

市場の内訳とデータの三角測量

市場の統計、市場規模の推定、市場予測、市場の内訳、データの三角関係などを計算した上で、完全な市場エンジニアリングを行います。情報収集のために広範な一次調査を行い、得られた重要な数字を検証し、妥当性を確認しました。市場エンジニアリングのプロセスでは、トップダウンアプローチとボトムアップアプローチの両方が、いくつかのデータトライアングル法とともに広範囲に使用され、本レポートに記載されている市場全体のセグメントとサブセグメントの市場推定と市場予測が行われました。

researchMethod2.png (637 KB)

researchMethod3.png (110 KB)

二次資料

二次資料は、プレスリリース、年次報告書、非営利団体、業界団体、政府機関、関税データなど、データソースの約25%を占めています。本調査研究には、二次情報源、ディレクトリ、Bloomberg Business、Wind Info、Hoovers、Factiva (Dow Jones & Company)、TRADING ECONOMICS、aventionなどのデータベース、Investing News Network、statista、連邦準備制度の経済データ、年次報告書、投資家向けプレゼンテーション、企業のSECファイリングなどが含まれます。

一次情報源

一次調査では、本レポートのための質的・量的情報を得るために、供給側と需要側の両方からさまざまな情報源にインタビューを行いました。供給側の一次情報源には、製品メーカー（およびその競合他社）、オピニオンリーダー、業界専門家、研究機関、流通業者、販売店、取引業者、さらには原材料の供給者や生産者などが含まれます。

需要側の一次情報源には、世界市場で活動する様々な主要企業・団体のビジネスリーダー、マーケティング・セールスディレクター、技術・イノベーションディレクター、サプライチェーンエグゼクティブ、エンドユーザー（製品購入者）、関連するキーエグゼクティブなどの業界専門家が含まれます。

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権威ある引用

2024年5月3日、FUNDINNOはQYResearchが発表した「VTuber―グローバル市場シェアとランキング、全体の売上と需要予測、2024～2030」を引用しました。

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